En République démocratique du Congo (RDC), Busyo Rossy Mundyo, un jeune entrepreneur de 27 ans, se prépare à lancer « Syllabar », une plateforme d’e-learning qui est actuellement en phase de test.
Cette initiative, conçue à la fois pour les étudiants et les professeurs, a pour objectif de faciliter la transition vers l’apprentissage numérique dans les universités.
« Syllabar » offre une double fonctionnalité : elle permet aux enseignants de vendre leurs supports de cours, tandis que les étudiants peuvent les acheter et y accéder à tout moment via leur smartphone. « Notre ambition avec Syllabar est de moderniser l’accès aux ressources pédagogiques, de réduire les pertes de cours et de faciliter les révisions », explique Busyo lors d’un entretien accordé à la dpa.
Ancien étudiant en informatique à l’Institut Supérieur d’informatique, Programmation Et Analyse (ISIPA) à Kinshasa, Busyo a été confronté aux nombreux défis auxquels faisaient face ses camarades et les professeurs, tels que la perte fréquente de cours à cause de l’utilisation excessive de supports papier. « Le manque d’accès à l’électricité rendait également les révisions compliquées. Ces obstacles m’ont poussé à envisager une solution qui moderniserait l’accès aux contenus pédagogiques tout en augmentant leur flexibilité et leur accessibilité », raconte-t-il. Ses études en Tunisie lui ont permis de découvrir les avantages de l’apprentissage numérique, ce qui l’a incité à vouloir introduire ce modèle en RDC.
Aujourd’hui, « Syllabar » réunit déjà environ 10 formateurs et 240 apprenants. Son fondateur s’efforce d’améliorer la plateforme, d’élargir son catalogue de cours et de nouer des partenariats stratégiques pour accroître son utilisation au-delà de Kinshasa. « À court terme, notre priorité est de renforcer notre présence en RDC en augmentant notre base d’utilisateurs et en enrichissant notre offre pédagogique », précise Busyo. Sur le long terme, il ambitionne d’étendre « Syllabar » à d’autres pays africains.
Source: dpa News
La rédaction
